教学教务

为提升教师教学创新能力，扎实做好教师教学创新大赛备赛工作，10月13日，我院邀请西北大学文化遗产学院毛维佳老师在我院503会议室开展主题为“把握赛制内核，赋能教学创新 —— 全国高校教师教学创新大赛赛制解读与交流研讨”的专题培训会。毛维佳老师的教学课程《考古发掘现场文物保护技术》和《土遗址保护技术》分别入选第二批陕西省“课程思政”示范课程及教学团队及第三批国家“线下一流课程”，本人曾荣获第五届陕西本科高校教师教学创新大赛一等奖、第四届全国高校教师教学创新大赛三等奖。本次会议由教学副院长张立茵主持，我院参赛教师团队参加培训。

本次培训围绕赛事解读、参赛案例展示和备赛交流三个环节展开。毛维佳首先介绍了大赛的赛制流程、组别设置及参赛材料要求，重点阐释教学创新成果报告、课堂教学实录与现场汇报之间的关系，强调三者应相互呼应，以课堂实践支撑创新举措，以学生成长体现改革成效。

在案例展示环节，毛老师结合自身参赛经历，从课程定位、学情分析、教学痛点、创新举措及成效呈现等方面，系统讲解创新成果报告的撰写思路。他指出，教学创新应立足真实教学问题，从课程内容与教学设计中寻找改进方向，形成问题与举措相对应的逻辑链条。同时，他结合参赛汇报，分享了教学内容重构、课程思政融入、教学评价改革以及课件设计与现场表达等方面的具体做法。

交流环节，与会教师围绕参赛课程选择、创新特色凝练、教学成果支撑及课堂实录准备等问题展开讨论。毛老师结合不同课程的特点逐一回应，建议教师深入挖掘日常教学积累，突出课程特色与学生学习成效，在持续打磨中完善参赛材料。

本次培训兼具针对性与实践性，进一步明晰了教创赛备赛思路，为教师凝练教学创新成果、优化课程设计提供了有益参考，也为学院持续推进教学改革、提升人才培养质量提供了助力。