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2025年12月12日，阿尔及利亚第二大学Filali Ferial（菲雅琳）教授应邀访问我院，并作了题为《从殖民到独立：阿尔及利亚语言政策的演变》的学术报告。我院区域国别研究方向的师生到场聆听，并与嘉宾展开了深入交流。

讲座由曹若男院长主持。开场伊始，曹院长向与会者详细介绍了Ferial Filali教授的学术身份和丰富的研究背景，同时也向远道而来的嘉宾简要介绍了我院在区域国别研究、语言政策研究领域的专业团队。曹院长指出，阿尔及利亚作为一个典型的马格里布国家，其语言政策的变迁宛如一部生动的历史长卷，在殖民与去殖民、阿拉伯化的不同阶段都呈现出鲜明独特的特征。本讲座的主题不仅有助于我们了解阿尔及利亚的历史发展轨迹，也为我们深入研究区域国别语言政策提供一个极具代表性的案例。

报告以“殖民工具—身份支柱—当代平衡”三段式展开，Ferial Filali教授系统梳理了阿尔及利亚语言政策 190 余年的变迁轨迹。第一部分“殖民工具（1830 - 1962 年）”，重点剖析了法国殖民统治时期将语言同化作为统治手段的情况。Filali教授指出，法国殖民者将语言视为“文明使命”的核心利器。1870 年的《克雷米厄法令》、自上而下的学校体系与对公共空间的全面管控，使法语成为唯一合法语言，阿尔及利亚语族则被迫边缘化，语言同化由此成为殖民统治的隐形枷锁。

第二部分“身份支柱（1962 - 20世纪90年代）”，核心围绕阿尔及利亚独立后的阿拉伯化进程和国家建设展开。独立后，阿尔及利亚面临“文化废墟”与“国家重塑”的双重挑战。1963 年宪法将阿拉伯语确立为国族象征，全面启动阿拉伯化政策；与此同时，法语教育培育出的双语精英悄然崛起，形成日常文化抵抗与官方话语之间的张力。如何在分裂与压迫的遗产上锻造统一身份，成为新生国家无法回避的命题。

第三部分“当代平衡（21世纪初至今）”则着眼于当下，深入探讨了阿尔及利亚语言政策所呈现的多元性局面、在实施过程中面临的诸多挑战以及未来可能的发展方向。进入新世纪，阿尔及利亚语言政策呈现多元共生新格局：阿拉伯语、塔马齐格特语、法语与英语在公共领域竞合共存。Filali 教授认为，全球化与本土认同的拉扯，使语言再度成为国家治理与社会整合的关键变量；如何在“承认差异”与“凝聚共识”之间寻求动态平衡，是当前政策设计的核心挑战。

主题报告结束后，我院师生围绕“语言与民族记忆”“英法语言的教育动态”“语言政策对中阿合作的启示”等议题踊跃提问，现场气氛热烈。Filali教授高度评价我院的学术活力，并期待双方在未来开展联合研究与学生交流。此次讲座为师生提供了一次全景式、深描式的阿尔及利亚观察，不仅拓展了区域国别研究的实证案例，也为跨文化对话与政策比较搭建了新的桥梁。